2013年中国家校互动信息服务行业周期、区域和季节性特征

188bet金宝搏网站网讯：

内容提要：近年来，随着信息内容的丰富、服务能力的提升，具备综合信息服务能力的服务运营商纷纷针对寒暑假期特点推出多种扩展类信息服务，弥补了基础类信息服务的间歇期，上述期间的收入波动已逐步缩小。

（1）行业周期性特点

幼儿园和中小学教育伴随着学生的整个成长过程，具备长期、连续、稳定的特点，无论经济发展阶段如何，家长始终对学生的教育与素质养成高度关注，整体用户规模持续稳定，行业周期性特征不明显。

（2）行业区域性特点

家校互动信息服务是教育信息化基础建设中的一项具体应用，因此，其实施也与教育信息化基础建设的程度、信息化应用水平等有较大关系，这两者又因地区经济发展差异而存在明显区域性，受其影响，家校互动信息服务具有一定的区域性。就目前市场发展状况而言，华东、华南、华北、华中区域家校互动信息服务市场规模相对较大，而东北、西北、西南等区域则相对较小。随着我国国民经济的发展，区域间发展差距将逐步缩小，信息化建设和应用水平将逐步提升，家校互动信息服务行业的区域化差异也将随之逐步缩小。

（3）行业季节性特点

在家校互动信息服务行业发展的早期，每年6 月、9 月及寒暑假，受学生毕业、入学和假期的影响，服务订阅用户数、基础服务提供量、业务收入会出现波动。近年来，随着信息内容的丰富、服务能力的提升，具备综合信息服务能力的服务运营商纷纷针对寒暑假期特点推出多种扩展类信息服务，弥补了基础类信息服务的间歇期，上述期间的收入波动已逐步缩小。总体而言，家校互动信息服务行业呈现1、3 季度收入规模低于2、4 季度的特点，但不存在明显的季节性。