2013年中国家校互动信息服务发展有利因素

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内容提要：目前，国内家校互动信息服务主要在省会城市和经济水平相对较好的地区开展，相对于2.08 亿的幼儿园及中小学学生，家校互动信息服务的整体覆盖程度较低，仍处于规模扩张阶段。

（1）国家宏观政策扶持

作为民族振兴、社会进步的基石，教育历年来受到党和国家的高度重视。根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，教育被给予了更高的希望。近年来，政府部门相继出台了多项政策，并加大了对教育信息化的支持力度，为教育信息服务行业的发展创造了良好的外部环境。

（2）应用环境改善

家校互动信息服务的开展主要涉及三类关键技术：互联网技术、移动通信技术、软件开发技术。近年来，相关技术的成熟化，为家校互动信息服务的发展扫清了技术障碍，网络、电脑、手机的普及，也使全面开展家校互动信息服务成为可能。云计算、3G 网络等新技术不断成熟和应用，也将极大地促进家校互动信息服务行业的发展。

（3）刚性需求稳定

教育自人类社会形成以来就一直存在。由于家长和学校间存在天然的时空差距，导致双方所掌握的信息存在差异，家校双方具有刚性的互动需求，同时，中国家长对于家庭教育的重视与日俱增，有效开展健康家庭教育的信息服务呈现强烈的社会渴求。庞大的用户群和始终存在的刚性需求为行业的未来发展奠定了基础。

（4）市场空间广阔

目前，国内家校互动信息服务主要在省会城市和经济水平相对较好的地区开展，相对于2.08 亿的幼儿园及中小学学生，家校互动信息服务的整体覆盖程度较低，仍处于规模扩张阶段。随着我国经济快速发展、家校互动信息服务认知度的提高、用户使用习惯的形成和产品功能的逐渐完善，具备开展业务的地区将不断增加，整体服务层次将得到提升，家校互动信息服务行业发展空间广阔。