2020-2026年中国职业教育培训行业分析与投资前景评估报告

报告名称：2020-2026年中国职业教育培训行业分析与投资前景评估报告
出版日期：2019-11
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职业教育是仅次于K12教育的第二大教育细分市场。我国目前已经形成了较为完善的教育体系，市场总规模约达 2.24 万亿元。其中，幼教约 3800 亿元、中小学教育（课外辅导+民办学校）约 6800 亿元、高等教育约 2530 亿元、职业教育约 6000 亿元、语言学习约900 亿元、才艺培训约 600 亿元、企业培训约 1500 亿元、教育出版约 350 亿元，预计 2018 年教育市场总规模有望达到 3 万亿元。

教育各细分领域市场规模占比

多家企业已展开校企合作，布局B端学校市场。为响应国家促进职业教育深化改革的政策，职业教育龙头达内科技推出高端职业教育品牌英才添翼，面向全国高校，从教学体系、全方位实习实训、大学生就业和企业级师资培养四大维度提供“一站式校企合作解决方案”，现已与全国近千所高校院系建立了密切合作。会计实操培训龙头恒企教育设立了恒企科技，围绕国内高校市场进行专业共建、联合办学、共建实训室、培训服务等方面的合作，目前已与中央财经大学等多所全国知名高校、地方本、专科院校建立了合作关系。数字艺术教育龙头火星时代也积极开展校企合作，与邢台职业技术学院等高校签署合作协议，将在专业建设、师资培训、教材研发、学生顶岗实习等方面进行合作。

2015-2020年现代职业教育体系建设量化目标

188bet金宝搏网站发布的《2020-2026年中国职业教育培训行业分析与投资前景评估报告》共九章。首先介绍了中国职业教育培训行业市场发展环境、职业教育培训整体运行态势等，接着分析了中国职业教育培训行业市场运行的现状，然后介绍了职业教育培训市场竞争格局。随后，报告对职业教育培训做了重点企业经营状况分析，最后分析了中国职业教育培训行业发展趋势与投资预测。您若想对职业教育培训产业有个系统的了解或者想投资中国职业教育培训行业，本报告是您不可或缺的重要工具。

本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。

报告目录：

第.一章 职业教育培训 行业相关概述

第.一节职业教育培训行业相关概述

一、职业教育培训的概念

二、职业教育培训的内容

三、职业教育培训的特点

第二节职业教育培训的类型分析

一、技能培训

二、劳动预备制度培训

三、再就业培训

四、创业培训

五、在职培训

六、远程培训

七、连续性培训

第二章2017年职业教育培训行业发展环境分析

第.一节2017年中国经济发展环境分析

一、中国GDP增长情况分析

二、工业经济发展形势分析

三、社会固定资产投资分析

四、全社会消费品零售总额

五、城乡居民收入增长分析

六、居民消费价格变化分析

七、对外贸易发展形势分析

第二节中国职业教育培训行业政策环境分析

一、《中华人民共和国职业教育法》

二、《认证培训机构管理办法》

三、《关于加强职业培训促进就业的意见》

四、《民办教育促进法实施条例》

五、职业教育培训最新政策分析

第三节中国职业教育培训行业社会环境分析

一、中国人口环境和结构分析

二、中国城镇化与教育需求

三、中国人口受教育水平分析

四、中国城镇居民教育支出

五、中国就业形势发展分析

第四节中国职业教育培训行业技术环境分析

一、数字化教育的革新

二、个性化教育的革新

第三章2014-2017年中国职业教育培训发展分析

第.一节中国职业教育培训行业调研

一、中国职业教育培训产业概况

二、职业教育培训业价值链分析

（一）培训内容提供商

（二）培训设施提供商

（三）培训服务提供商

（四）培训服务购买者

三、中国职业培训市场规模分析

职业教育受益于国家政策、市场刚性需求和互联网技术发展推动，已成为仅次于 K12 教育的第二大教育细分市场。但目前我国人才供给与产业需求之间仍存在结构、质量、水平等方面的差距，未来职业教育发展仍有较大空间。根据《现代职业教育体系建设规划（2014-2020 年）》要求，到 2020 年，中职在校生人数要达到 2350万人，较 2015 年增加 100 万人；专科人数要达到 1480 万人，较 2015年增加 90 万人；继续教育参与人次要达到 35000 万人次，较 2015年增加 6000 万人次；职业院校职业教育集团参与率要从 2015 年的85%提升至 2020 年的 90%。

教育各细分领域市场规模（亿元）

四、大学生创业的培训教育兴起

第二节中国职业教育培训持续发展的对策

一、更新教育观念，明确职业培训的地位及意义

二、政府部门积极引导，完善监管体系

三、培训机构加强自身建设，以质量求生存

四、提高职业培训地位，发展终身职业教育体系

第三节中国民办职业培训发展现状分析

一、中国民办职业培训规模分析

二、民办职业培训师资力量分析

三、中国民办职业培训发展瓶颈分析

（一）规模小生源差

（二）品牌建设乏力

（三）特色课程不足

（四）办学资源匮乏

（五）师资队伍不稳定

（六）应试倾向明显

四、民办职业教育培训发展趋势分析

（一）专业化趋势

（二）标准化趋势

（三）规模化趋势

第四节成人职业教育培训发展情况分析

一、成人职业教育培训的必要性

二、成人职业教育培训的问题和难点

三、成人职业教育培训的措施分析

第五节新生代农民工职业教育培训探析

一、农民工人力资源结构性分析

二、新生代农民工职业培训教育的处境分析

三、加强新生代农民工职业培训教育的建议

第四章2014-2017年中国职业教育培训机构分析

第.一节中国职业教育培训机构发展现状

一、职业教育培训机构发展状况分析

二、职业技术培训机构发展规模

（一）职业技术培训机构数量

（二）职业技术培训教师数量

（三）职业技术培训学生数量

三、职业技工学校发展规模分析

（一）职业技工学校机构数量

（二）职业技工学校教师数量

（三）职业技工学校学生数量

四、职业教育培训机构存在的问题分析

五、职业教育培训机构发展的对策分析

第二节中国职业教育培训机构市场调研

一、受风险资本青睐，获得投资金额最高

二、市场潜力巨大，不断增长

三、工程建设业培训市场增长率远超平均水平

第三节中国职业教育培训机构发展趋势分析

一、工会职业技能培训萎缩

二、职业教育与培训相结合

三、职业培训E-learning模式

（一）中国E-learning市场

（二）E-learning需求分析

（三）混合式E-learning

第五章中国IT培训市场发展概况分析

第.一节中国IT培训市场现状

一、IT人才供求情况

二、IT培训市场规模

三、IT培训市场集中度

四、IT培训品牌格局

五、IT培训专业细分

第二节IT培训机构发展状况

一、IT培训机构规模分析

二、IT培训机构类型分析

三、IT培训机构产品分析

四、IT培训机构收费分析

（一）收费相关政策分析

（二）重点培训方向收费

（三）收费影响因素分析

第三节IT培训行业品牌发展分析

一、IT培训行业品牌加快集中

二、IT培训机构强弱分化升级

三、IT培训行业品牌投资策略

第四节IT培训行业趋势预测分析

一、认证型IT培训趋势预测

二、就业型IT培训趋势预测

三、IT培训热门市场趋势预测

（一）3G培训市场趋势预测

（二）移动互联网培训趋势预测

（三）软件开发培训市场趋势预测

（四）软件测试培训市场趋势预测

（五）网络技术培训市场趋势预测

（六）游戏开发培训市场趋势预测

四、IT在线远程教育趋势预测

第六章中国其他职业教育培训细分市场调研

第.一节中国会计培训市场调研

一、会计培训发展现状分析

二、会计培训发展存在的问题

三、会计培训发展的对策分析

第二节中国语言培训市场调研

一、语言培训师资实力

二、语言培训市场集中度

三、语言培训品牌竞争力

四、语言培训消费者调研

（一）品牌是决定因素

（二）实用英语占重头

（三）高端英语培训走强

（四）海外机构认可度高

（五）小语种培训兴起

五、语言培训的发展趋势

（一）培训机构品牌化

（二）培训课程个性化

（三）培训模式多元化

（四）培训服务增值化

第三节中国高管培训市场调研

一、高管培训价值链

二、高管培训市场概况

三、高管培训课程需求

四、管理培训商业模式

五、高管培训市场结构

六、高管培训竞争格局

七、高管培训发展趋势

（一）行业集中度提高

（二）小而专市场细分

（三）海外机构竞争

（四）自主研发课程

（五）资格认证退出

（六）企业培训外包

（七）教练式管理培训

（八）高管培训俱乐部

第四节中国金融行业培训市场调研

一、金融培训发展现状

二、金融培训需求分析

三、金融培训发展趋势

第五节中国汽车驾驶培训市场调研

一、汽车驾驶员规模分析

二、汽车驾驶培训市场规模

三、汽车驾驶培训竞争格局

第六节中国人力资源培训市场调研

一、人力资源培训存在的问题分析

二、人力资源培训在企业发展的作用

三、人力资源培训发展的对策分析

第七章国内职业教育培训生产厂商竞争力分析

第.一节广州新东方烹饪学校

一、学校基本情况

二、发展规模分析

三、课程设置分析

四、竞争优势分析

第二节山东蓝翔高级技工学校

一、学校基本情况

二、发展规模分析

三、专业设置分析

四、竞争优势分析

第三节北大青鸟APTECH

一、企业基本情况

二、业务范围分析

三、教学内容分析

四、师资力量分析

五、市场策略分析

六、综合竞争力分析

第四节北方汽车专修学校

一、企业基本情况

二、教学内容分析

三、发展规模分析

四、科目设置分析

五、企业竞争优势

第五节新职联国际教育研究院

一、企业基本情况

二、职业培训项目

三、竞争优势分析

四、投资前景分析

第六节常德职业培训教育集团

一、企业基本情况

二、企业发展宗旨

三、发展经验与成效

四、企业发展对策

第七节广东中大职业培训学院

一、企业基本情况

二、培训课程设置

三、办校规模分析

四、竞争优势分析

第八节汇众教育（北京）教育科技有限公司

一、企业基本情况

二、培训师资力量

三、培训课程设置

四、办校规模分析

五、竞争优势分析

第九节尚德机构

一、企业基本情况

二、发展历程分析

三、办校规模分析

四、教学研发计划

第十节中华会计网校

一、网校发展简况

二、培训内容分析

三、商业模式分析

四、网络教学规模

五、培训特色分析

第八章2020-2026年中国职业教育培训行业趋势预测与战略分析

第.一节2020-2026年中国职业教育培训行业行业前景调研分析

一、职业教育培训发展趋势分析

二、职业教育培训市场前景分析

三、中国IT教育培训市场预测

第二节2020-2026年中国职业教育培训投资机会分析

一、企业定制职业培训

二、高管晋升职业培训

三、高新技术职业培训

第三节2020-2026年职业教育培训行业投资建议分析

一、规模经济获取竞争优势

二、长期投资化解政策风险

三、以就业打造声誉和品牌

四、职业培训：风投“香饽饽”

第九章职业教育培训企业投资规划建议与客户策略分析

第.一节职业教育培训企业投资前景规划背景意义

一、企业转型升级的需要

二、企业强做大做的需要

三、企业可持续发展需要

第二节职业教育培训企业投资前景规划的制定原则

一、科学性

二、实践性

三、前瞻性

四、创新性

五、全面性

六、动态性

第三节职业教育培训企业战略规划制定依据

一、国家产业政策

二、行业发展规律

三、企业资源与能力

四、可预期的战略定位

第四节职业教育培训企业战略规划策略分析

一、战略综合规划

二、技术开发战略

三、区域战略规划

四、产业战略规划

五、营销品牌战略

六、竞争战略规划

第五节职业教育培训企业重点客户战略实施

一、实施重点客户战略的必要性

二、企业重点客户的鉴别与确定

三、企业重点客户的开发与培育

四、企业重点客户市场营销策略

图表目录：

图表12014-2017年国内生产总值构成及增长速度统计

图表22014-2017年中国国内生产总值及增长变化趋势图

图表32017年规模以上工业增加值及增长速度趋势图

图表42014-2017年中国全社会固定资产投资增长趋势图

图表52014-2017年中国社会消费品零售总额及增长速度趋势图

图表62014-2017年城镇居民人均可支配收入及增长趋势图

图表72017年中国居民消费价格月度变化趋势图

图表82014-2017年中国进出口总额增长趋势图

图表92014-2017年中国人口数量及增长率变化趋势图

图表102017年中国人口数量及其构成情况统计

图表112017年中国各年龄段人口比重

图表122014-2017年中国城镇化率变化趋势图

图表132014-2017年中国各级各类学校在校学生数量统计

图表14国民收入增长促进文化教育支出图示

图表152014-2017年中国城镇居民人均教育支出统计

图表162017年中国各地区城镇居民人均教育支出统计

图表172014-2017年中国城乡从业人员数情况

图表18职业教育培训业价值链模型

图表192014-2017年中国民办培训机构规模统计

图表202014-2017年中国民办职业培训机构师资统计

图表212014-2017年中国职业技术培训机构数量统计

图表222014-2017年中国职业技术培训机构分类型机构数量统计

图表232014-2017年中国职业技术培训机构教师数量统计

图表242017年中国职业技术培训机构分类型教师数量统计

图表252014-2017年中国职业技术培训机构学生数量统计

图表262017年中国职业技术培训机构分类型学生数量统计

图表272014-2017年中国技工学校数量统计

图表282014-2017年中国技工学校教职工数量统计

图表292014-2017年中国技工学校学生数量统计