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2017-2022年中国教育改革创新市场研究与投资可行性报告

“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段，也是中国教育改革与发展的关键时期。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》（以下简称《建议》）明确提出，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这“五大理念”，也是推动“十三五”期间中国教育改革与发展的重要指导思想。

五中全会指出，创新是引领发展的第一动力。要把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。改革开放以来，中国经济社会快速发展，已经从低收入国家迈入中等收入国家行列。过去那种以廉价劳动力为优势、以牺牲环境和透支资源为代价的发展模式已经走到了尽头，这就需要创造新的发展模式，实施创新驱动发展战略，发挥教育与科技创新在全面创新中的引领作用，推动大众创业、万众创新。
创新不是凭空臆造的，它建立在知识的传播、转化和应用的基础之上，而这一切又深深扎根于教育。从国际经验看，凡是跨越中等收入陷阱的国家，如韩国、日本等，都是依靠教育的力量，依靠创新取得成功的。
因此，全面提高国民的创新意识和能力，首先应从教育创新入手，大力提倡和实施创新教育，培养出与时代潮流相适应的、具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平。
188bet金宝搏网站 发布的《2017-2022年中国教育改革创新市场研究与投资可行性报告》共十一章。首先介绍了教育改革创新行业市场发展环境、教育改革创新整体运行态势等，接着分析了教育改革创新行业市场运行的现状，然后介绍了教育改革创新市场竞争格局。随后，报告对教育改革创新做了重点企业经营状况分析，最后分析了教育改革创新行业发展趋势与投资预测。您若想对教育改革创新产业有个系统的了解或者想投资教育改革创新行业，本报告是您不可或缺的重要工具。
本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。
报告目录：
第一部分发展篇20
第一章中国 教育 改革的发展综述20
第一节教育改革的发展概述20
一、教育改革的概论20
二、教育改革的工作要求22
三、教育体制改革的内容23
（一）人才培养体制改革23
（二）考试招生制度改革24
（三）学校制度改革26
（四）办学体制改革28
（五）管理体制改革29
四、教育体制改革的利益主体30
（一）学生及其家长30
（二）教育者31
（三）教育研究者31
（四）教育行政人员31
（五）教育媒体从业者32
（六）教育产业投资人32
（七）人才消费者32
五、教育改革的实践意义33
第二节教育改革试点发展概述35
一、教育改革试点的基本原则35
二、教育改革试点的基本内容35
三、教育改革试点的重点领域36
（一）学前教育改革36
（二）义务教育改革36
（三）基础教育改革37
（四）高等教育改革37
（五）职业教育改革37
（六）民办教育改革37
四、教育改革试点的重点任务38
（一）健全学前教育体制机制38
（二）推进义务教育均衡发展38
（三）推进素质教育发展39
（四）改革职业教育办学模式40
（五）改革高等教育人才培养模式41
（六）改革高等教育管理方式42
（七）改革高等学校办学模式43
（八）改善民办教育发展环境43
（九）健全教师管理制度44
（十）完善教育投入机制45
第二章中国教育改革的发展环境分析46
第一节教育改革的政策环境分析46
一、教育行业监管体制分析46
二、教育行业相关政策汇总48
三、教育改革相关政策汇总48
四、教育事业发展规划分析48
第二节教育改革的经济环境分析51
一、中国GDP增长情况分析51
二、社会固定资产投资分析52
三、全社会消费品零售总额53
四、城乡居民收入增长分析54
五、居民消费价格变化分析55
第三节教育改革的社会环境分析56
一、人口规模及结构情况56
二、城市化进程发展情况57
三、居民教育消费支出情况58
第三章全球教育改革创新发展状况分析59
第一节全球教育改革创新发展分析59
一、全球教育改革的进展情况59
二、全球教育改革的特点分析68
三、全球教育改革的启示分析68
四、全球教育与改革趋势分析69
五、全球教育改革的趋势分析73
第二节全球主要国家教育改革分析75
一、美国教育改革与发展分析75
（一）教育产业发展现状75
（二）教育经费情况分析76
（三）教育改革情况分析78
二、德国教育改革与发展分析80
（一）教育产业发展现状80
（二）教育经费情况分析83
（三）教育改革情况分析83
三、日本教育改革与发展分析84
（一）教育产业发展现状84
（二）教育经费情况分析86
（三）教育改革情况分析87
（四）教育改革战略选择89
四、韩国教育改革与发展分析93
（一）教育产业发展现状93
（二）教育经费情况分析95
（三）教育改革情况分析95
五、新加坡教育改革与发展分析96
（一）教育产业发展现状96
（二）教育经费情况分析97
（三）教育改革情况分析97
第四章中国教育改革创新发展状况分析101
第一节教育行业发展状况分析101
一、教育行业发展现状分析101
二、教育经费投入情况分析107
三、教育行业投入规模分析107
四、教育机构数量统计情况108
五、教育培训市场规模分析108
第二节教育改革的发展状况分析109
一、教育改革的发展现状分析109
（一）教育改革的关键环节109
（二）教育改革的进展情况110
（三）教育改革的试点地区117
二、教育改革创新发展分析117
（一）教育体制改革创新117
（二）高考制度改革创新120
（三）课堂教学改革创新127
（四）教师管理制度改革137
（五）教育经费投入机制改革138
三、教育改革的突破重点分析140
（一）培养体制改革140
（二）办学体制改革141
（三）管理体制改革141
（四）保障机制改革142
四、教育改革创新存在的问题143
第三节教育信息化发展状况分析144
一、教育信息化投资建设情况144
（一）教育信息化投资情况144
（二）教育信息化建设情况145
二、教育信息化重点建设领域147
（一）教育信息网络建设情况147
（二）数字化教学资源建设情况158
（三）网络化教学开展情况162
（四）多媒体教学开展情况169
（五）数字校园开展情况174
三、教育信息化试点发展分析190
（一）教育信息化试点工作内容190
（二）教育信息化试点工作实施191
（三）教育信息化试点单位分析193
四、教育信息化的重点工程分析193
（一）“211工程”193
（二）“985工程”195
（三）“农村中小学远程教育工程”198
（四）“西部大学校园计算机网络建设工程”200
（五）“校校通”工程201
第四节省级政府教育统筹改革分析202
一、省级政府教育统筹改革的必要性202
二、省级政府教育统筹改革主要任务203
三、省级政府教育统筹改革试点情况205
四、省级政府教育统筹改革成就分析205
五、“中外合作办学省级统筹”试点成效206
六、省级政府教育统筹改革试点实施方案208
（一）深圳市省级政府教育统筹改革试点208
（二）安徽省省级政府教育统筹改革试点210
第二部分细分篇218
第五章中国学前教育改革创新及经验借鉴分析218
第一节学前教育市场发展状况分析218
一、基础教育的办学模式分析218
（一）公办民助模式218
（二）民办公助模式219
（三）股份制模式219
（四）股份合作制模式220
（五）民办学校模式221
二、学前教育发展状况分析221
（一）学前教育经费投入221
（二）学前教育发展现状222
三、幼儿教育机构规模分析222
四、幼儿教育普及情况分析223
五、幼儿教育教职工数量分析224
六、幼儿教育市场发展趋势分析224
第二节学前教育改革创新发展分析226
一、学前教育改革的必要性分析226
二、学前教育改革试点情况分析226
三、学前教育改革基本路径分析226
四、学前教育改革创新情况分析229
五、学前教育改革存在的问题229
六、学前教育改革创新策略分析234
第三节学前教育重点领域改革分析237
一、农村学前教育改革创新分析237
二、学前教育制度创新发展分析240
三、幼儿教育办学模式创新分析243
四、幼儿教育课程改革创新分析244
第四节学前教育改革试点实施经验借鉴245
一、合肥市学前教育体制改革试点245
（一）学前教育体制改革实施措施245
（二）学前教育体制改革实施成就247
二、宁夏农村学前教育机制改革试点247
（一）农村学前教育机制改革实施措施247
（二）农村学前教育机制改革实施成效248
三、镇江学前教育体制改革试点249
（一）学前教育体制改革实施措施249
（二）学前教育体制改革实施成效250
四、杭州、宁波市学前教育体制改革试点250
（一）学前教育体制改革实施措施250
（二）学前教育体制改革实施成效252
第六章中国义务教育改革创新及经验借鉴分析253
第一节义务教育市场发展状况分析253
一、义务教育市场发展状况分析253
（一）义务教育经费投入情况253
（二）义务教育机构数量情况253
（三）义务教育在校学生数量254
（四）义务教育教师数量情况254
二、小学教育市场发展状况分析255
（一）小学教育经费投入情况255
（二）小学教育机构数量情况255
（三）小学教育在校学生数量256
（四）小学教育教师数量情况256
三、初中教育市场发展状况分析257
（一）初中教育经费投入情况257
（二）初中教育机构数量情况257
（三）初中教育在校学生数量258
（四）初中教育教师数量情况258
四、义务教育市场发展前景分析259
第二节义务教育改革创新发展分析259
一、义务教育改革试点情况分析259
二、义务教育改革创新现状分析260
三、义务教育改革的新思路分析260
四、义务教育改革实施措施分析265
第三节义务教育重点领域改革创新分析269
一、农村义务教育改革创新分析269
（一）农村义务教育市场现状269
（二）农村义务教育改革现状269
（三）城乡教育一体化发展现状271
二、义务教育财政制度改革分析274
三、义务教育办学模式改革分析276
四、中小学生减负改革创新分析277
第四节义务教育改革试点实施经验借鉴278
一、上海市义务教育均衡资源配置改革试点278
（一）义务教育均衡资源配置改革措施278
（二）义务教育均衡资源配置改革成效279
二、天津市义务教育均衡发展改革试点280
（一）义务教育均衡发展改革措施280
（二）义务教育均衡发展改革成效281
三、成都市城乡教育一体化改革试点281
（一）城乡教育一体化改革措施281
（二）城乡教育一体化改革成效282
第七章中国高等教育改革创新及经验借鉴分析284
第一节高等教育市场发展状况分析284
一、高等教育市场发展状况分析284
（一）高等教育市场发展现状284
（二）高等教育机构数量情况284
（三）高等教育市场发展前景285
二、研究生教育市场发展分析286
（一）研究生教育发展现状286
（二）研究生在校学生数量286
（三）研究生毕业学生情况287
三、普通高校教育市场发展分析287
（一）普通高等教育经费投入情况287
（二）普通高等教育机构数量情况288
（三）普通高等教育在校学生数量288
（四）普通高等教育教师数量情况289
四、成人高等教育市场发展分析290
（一）成人高等教育机构数量情况290
（二）成人高等教育在校学生数量290
（三）成人高等教育教师数量情况290
第二节高等教育改革创新发展分析291
一、高等教育改革的必要性分析291
二、高等教育改革创新发展分析293
（一）高等教育改革试点情况293
（二）高等教育改革创新情况293
（三）高等教育改革发展方向294
三、本科院校转型职业教育分析298
（一）本科院校转型职业院校现状298
（二）本科院校转型职业教育策略301
四、高等教育改革发展策略分析303
（一）完善高校质量评价体系303
（二）改革高等教育管理体制304
（三）加强高等教育国际合作305
（四）加大高等教育的领导和保障力度305
第三节高等教育重点领域改革分析306
一、高等学校办学模式改革分析306
（一）高等学校办学模式分析306
（二）高等学校办学模式创新307
二、高校教学管理模式改革分析308
（一）高校传统教学管理模式的弊端308
（二）高校教学管理模式改革必要性310
（三）高校教学管理模式改革的走向310
（四）高校教学管理模式创新的建议311
三、高校教师资源管理改革分析312
（一）高校人力资源管理的现状312
（二）高校教师资源管理改革314
（三）高校人力资源管理路径318
四、高等学校考试招生制度改革分析319
（一）高等学校考试招生制度改革现状319
（二）高中新课程高考综合改革的情况321
（三）自主选拔录取改革试点结盟联考321
（四）高职和本科分类入学考试试点改革322
第四节高校继续教育改革创新分析326
一、继续教育市场发展分析326
（一）继续教育市场发展现状326
（二）继续教育存在的问题327
（三）继续教育的发展方向327
二、继续教育改革创新发展分析329
三、继续教育改革创新内容分析330
（一）发展模式改革创新分析330
（二）办学机制改革创新分析331
四、继续教育改革发展趋势分析332
第五节研究生教育改革创新发展分析334
一、研究生教育改革创新现状分析334
二、研究生教育改革重点领域分析336
（一）研究生招生制度改革现状336
（二）研究生教育投入机制改革338
三、研究生教育创新改革热点分析341
四、研究生教育创新改革措施分析345
第六节高等教育改革试点实施经验借鉴347
一、清华北大生命科学人才培养改革试点347
（一）人才培养改革实施措施347
（二）人才培养改革实施成效349
二、上海交大校企联合培养工程人才新模式实施方案349
（一）人才培养模式改革实施措施349
（二）人才培养模式改革实施成效351
三、天津大学产学研合作机制改革试点352
（一）产学研合作机制改革措施352
（二）产学研合作机制改革成效353
四、西北农科大产学研结合办学新体制改革试点353
（一）产学研结合办学新体制改革措施353
（二）产学研结合办学新体制改革成效354
五、江苏省高校人才培养体制改革试点355
（一）高校人才培养体制改革措施355
（二）高校人才培养体制改革成效356
第八章中国职业教育改革创新及经验借鉴分析357
第一节职业教育市场发展状况分析357
一、职业教育的办学主体分析357
（一）公办职业学校357
（二）民办职业学校357
（三）股份制职业学校358
（四）中外合作职业学校358
二、职业教育市场发展现状分析359
（一）职业教育经费投入情况359
（二）职业教育培训市场规模359
三、职业教育机构数量情况分析361
四、职业教育在校学生情况分析362
五、职业教育教师数量情况分析363
六、职业教育市场发展前景分析364
第二节职业教育改革创新发展分析364
一、职业教育改革创新发展分析364
（一）职业教育改革的必要性364
（二）职业教育改革试点情况365
（三）职业教育改革进程情况366
（四）职业教育改革的试验区370
（五）职业教育改革面临的问题371
二、职业教育改革创新思路分析373
（一）创新职业教育模式373
（二）提升人才培养质量374
（三）支持社会力量办职业教育374
（四）确立职业教育的重要位置374
三、职业教育改革创新分析375
（一）民族地区职业教育改革375
（二）农村职业教育改革创新377
四、中等职业教育改革重点任务378
（一）中职教育支撑产业建设能力提升计划378
（二）教产合作与校企一体办学推进计划382
（三）教育资源整合与东西合作推进计划384
（四）支撑现代农业及新农村建设能力提升计划386
（五）中等职业学校科学管理能力建设计划388
（六）校长能力和“双师型”教师队伍建设计划389
（七）中职学校专业与课程体系改革创新计划392
（八）中等职业教育信息化能力提升计划394
（九）中等职业教育宏观政策与制度建设计划396
（十）成人职业教育培训推进计划399
五、职业教育改革发展方向分析401
（一）加快建设现代职业教育体系401
（二）推进产教融合和校企合作401
（三）进一步提高职业教育质量401
（四）进一步加强职业教育保障401
第三节职业教育重点领域改革分析402
一、职业教育集团化办学模式创新402
二、职业教育教学模式改革创新404
（一）课程开发模式404
（二）产学研合作教育模式407
（三）实训基地锻炼模式410
（四）双元制职业教育模式414
（五）课程教学模式创新419
三、职业教育人才培养模式改革创新422
（一）人才培养模式构建思路422
（二）工学结合、校企合作模式423
（三）工学结合、半工半读模式424
（四）校企合作、订单培养、顶岗实习模式429
（五）职业教育人才培养模式改革433
四、职业教育教师培训模式改革创新434
（一）职业教育教师培训模式构建路径434
（二）职业教育教师培训模式改革创新437
第四节高等职业教育改革创新分析438
一、高等职业教育发展状况分析438
（一）高等职业学院机构数量438
（二）高等职业学院教师规模438
（三）高等职业学院学生数量439
（四）高等职业学院招生情况439
二、高等职业教育发展规划分析440
（一）重点专业建设440
（二）“双师型”队伍440
（三）“订单式”培养440
（四）实训基地建设440
（五）“双证书”毕业440
（六）发展民办教育440
（七）区域化和集团化441
（八）加强产学研结合441
（九）扩大国际合作441
三、高等职业教育发展创新方向441
（一）创新教育人才培养模式途径441
（二）构建职业院校的专业集群443
（三）建立高职与企业办学联盟444
四、高等职业教育改革策略分析446
（一）明确高等职业教育发展方向446
（二）建立教育与行业对接协作机制447
（三）探索多元办学模式447
（四）改革学生培养模式448
（五）改革教师评聘办法449
（六）探索多样化招考选拔机制450
（七）增强学生服务能力450
（八）完善高等职业教育保障机制450
第五节现代职业教育体系创新分析451
一、现代职业教育发展状况分析451
（一）现代职业教育发展现状451
（二）现代职业教育体系存在的问题452
（三）现代职业教育体系的建设路径453
（四）发达国家职业教育体系经验借鉴456
（五）现代职业教育的发展前景分析459
二、现代职业教育校企合作类型分析460
（一）学校主体式校企合作460
（二）企业主体式校企合作463
（三）共同主体式校企合作466
三、现代职业教育体系建设规划分析468
（一）职业教育体系的基本构架468
（二）职业教育体系建设重点任务471
（三）职业教育体系建设的机制创新480
（四）职业教育体系建设的保障措施485
四、现代职业教育创新策略分析487
（一）学校办学创新策略487
（二）师资队伍建设策略498
（三）职业专业设置策略499
（四）职业人才培养策略500
第六节职业教育改革实施经验借鉴502
一、现代职业教育创新模式案例分析502
（一）集团化办学案例分析502
（二）融合发展之案例分析504
（三）实训基地之案例分析507
（四）校企合作之案例分析509
二、四川德阳市高等职业教育改革实验区建设方案510
（一）高等职业教育改革实施措施510
（二）职业教育改革实验区建设成效511
三、辽宁省职业教育体制改革实施方案512
（一）职业教育体制改革实施措施512
（二）职业教育体制改革实施成效514
四、甘肃省农村职业教育体系改革实施方案514
（一）农村职业教育体系改革实施措施514
（二）农村职业教育体系改革实施成效515
第九章中国民办教育改革创新及经验借鉴分析516
第一节民办教育市场发展状况分析516
一、民办教育市场发展分析516
（一）民办教育发展现状516
（二）民办教育发展模式516
（三）民办教育市场规模517
三、民办教育机构数量分析517
四、民办教育在校学生情况518
五、民办教育教师数量情况519
六、民办教育市场发展前景519
第二节民办教育改革创新发展分析522
一、民办教育改革的必要性分析522
二、民办教育改革试点情况分析524
三、民办教育改革创新情况分析524
四、民办教育改革创新存在的问题524
五、民办教育改革创新发展的对策526
第三节民办教育重点领域改革创新分析529
一、民办教育分类管理改革创新分析529
（一）分类管理的政策背景529
（二）分类管理改革必要性534
（三）分类管理改革创新情况535
（四）分类管理改革存在的问题536
（五）分类管理改革的对策分析538
二、民办教育办学模式改革创新分析549
（一）民办教育办学模式分析549
（二）办学模式改革的必要性554
（三）办学模式改革创新策略555
三、民办教育资助体系改革创新分析556
（一）民办教育资助体系分析556
（二）教育资助体系改革的必要性557
（三）教育资助体系改革创新情况557
四、民办教育管理体制改革创新分析559
（一）管理体制改革的必要性559
（二）管理体制改革现状分析559
（三）管理模式改革创新策略560
第四节民办教育改革试点实施经验借鉴568
一、北京市高校中外合作办学改革试点实施568
（一）中外合作办学改革试点实施措施568
（二）中外合作办学改革试点实施成效569
二、温州市民办教育改革试点实施570
（一）民办教育改革试点实施措施570
（二）民办教育改革试点学校名单572
（三）民办教育改革试点实施成果576
三、上海市民办学校资助体系改革试点实施577
（一）民办学校资助体系改革试点实施措施577
（二）民办学校资助体系改革试点实施成效578
四、云南省国际教育合作与交流平台改革试点实施579
（一）国际教育合作改革试点实施措施579
（二）国际教育合作改革试点实施成效580
五、银川市民办教育改革试点实施分析580
（一）民办教育改革试点实施措施580
（二）民办教育改革试点实施成效581
第三部分区域篇582
第十章中国重点省市教育改革试点创新发展分析582
第一节北京市教育改革试点发展分析582
一、教育经费投入情况分析582
二、教育市场发展现状分析582
三、教育改革创新发展现状583
四、教育改革创新发展规划584
第二节上海市教育改革试点发展分析585
一、教育经费投入情况分析585
二、教育市场发展现状分析585
三、教育改革创新发展现状586
四、教育改革创新发展规划587
第三节广东省教育改革试点发展分析589
一、教育经费投入情况分析589
二、教育市场发展现状分析589
三、教育改革创新发展现状590
四、教育改革创新发展规划591
第四节山东省教育改革试点发展分析592
一、教育经费投入情况分析592
二、教育市场发展现状分析593
三、教育改革创新发展现状593
四、教育改革创新发展规划594
第五节辽宁省教育改革试点发展分析596
一、教育经费投入情况分析596
二、教育市场发展现状分析596
三、教育改革创新发展现状596
四、教育改革创新发展规划597
第六节江苏省教育改革试点发展分析598
一、教育经费投入情况分析598
二、教育市场发展现状分析599
三、教育改革创新发展现状599
四、教育改革创新发展规划600
第七节浙江省教育改革试点发展分析602
一、教育经费投入情况分析602
二、教育市场发展现状分析603
三、教育改革创新发展现状604
四、教育改革创新发展规划605
第八节天津市教育改革试点发展分析607
一、教育经费投入情况分析607
二、教育市场发展现状分析608
三、教育改革创新发展现状608
四、教育改革创新发展规划609
第九节湖南省教育改革试点发展分析610
一、教育经费投入情况分析610
二、教育市场发展现状分析611
三、教育改革创新发展现状611
四、教育改革创新发展规划612
第十节湖北省教育改革试点发展分析612
一、教育经费投入情况分析612
二、教育市场发展现状分析613
三、教育改革创新发展现状614
四、教育改革创新发展规划615
第十一节四川省教育改革试点发展分析616
一、教育经费投入情况分析616
二、教育市场发展现状分析617
三、教育改革创新发展现状618
四、教育改革创新发展规划618
第十二节重庆市教育改革试点发展分析620
一、教育经费投入情况分析620
二、教育市场发展现状分析620
三、教育改革创新发展现状621
四、教育改革创新发展规划622
第十三节黑龙江省教育改革试点发展分析623
一、教育经费投入情况分析623
二、教育市场发展现状分析623
三、教育改革创新发展现状624
四、教育改革创新发展规划624
第十四节河南省教育改革试点发展分析626
一、教育经费投入情况分析626
二、教育市场发展现状分析626
三、教育改革创新发展现状627
四、教育改革创新发展规划628
第十五节安徽省教育改革试点发展分析629
一、教育经费投入情况分析629
二、教育市场发展现状分析630
三、教育改革创新发展现状630
四、教育改革创新发展规划631
第四部分策略篇633
第十一章中国教育改革创新趋势及发展策略分析633（ZY GXH）
第一节教育改革创新发展规划分析633
一、教育改革工作方针分析633
二、教育改革战略目标规划634
（一）教育改革的战略主题634
（二）教育改革的战略目标635
三、教育事业发展任务规划637
（一）学前教育637
（二）义务教育638
（三）高中阶段教育640
（四）职业教育640
（五）高等教育642
（六）继续教育644
（七）民族教育645
（八）特殊教育646
五、教育体制的改革规划646
（一）人才培养体制改革646
（二）考试招生制度改革648
（三）建设现代学校制度649
（四）办学体制改革651
（五）管理体制改革652
（六）扩大教育开放653
六、教育改革的保障措施655
（一）加强教师队伍建设655
（二）保障经费投入657
（三）加快教育信息化进程659
（四）推进依法治教660
（五）重大项目和改革试点661
（六）加强组织领导664
第二节教育改革创新发展趋势分析666
一、教育改革创新发展方向分析666
二、教育改革创新发展趋势分析667
三、教育改革细分领域发展趋势667
（一）学前教育改革发展趋势667
（二）基础教育改革发展趋势670
（三）义务教育改革发展趋势672
（四）高等教育改革发展趋势676
（五）民办教育改革发展趋势679
（六）职业教育改革发展趋势685
四、省级政府教育统筹改革发展趋势689
五、教育改革创新发展前景分析691
第三节教育改革的风险及发展策略692
一、教育改革的风险及防范692
二、教育改革的思路及对策695
三、教育改革创新有效途径696
四、教育改革创新策略分析699 （ZY GXH）
图表目录：
图表1中国教育改革试点的重点领域及任务36
图表2中国学前教育改革试点任务及地区学校情况38
图表3中国义务教育改革试点任务及地区学校情况39
图表4中国素质教育改革试点任务及地区学校情况40
图表5中国职业教育改革试点任务及地区学校情况41
图表6中国高等教育人才培养模式改革试点任务及地区学校情况42
图表7中国高等教育管理方式改革试点任务及地区学校情况42
图表8中国高等学校办学模式改革试点任务及地区学校情况43
图表9中国民办教育改革试点任务及地区学校情况44
图表10中国教育教师管理制度改革试点任务及地区学校情况44
图表11中国教育投入机制改革试点任务及地区学校情况45
图表12中国教育行业相关政策汇总情况48
图表13中国教育改革的相关政策汇总情况48
图表14中国教育事业发展和人力资源开发“十二五”主要目标50
图表152009-2016年中国国内生产总值及增长变化趋势图51
图表162013-2016年国内生产总值构成及增长速度统计52
图表172009-2016年中国全社会固定资产投资增长趋势图53
图表182009-2016年中国社会消费品零售总额及增长速度趋势图54
图表192009-2016年城镇居民人均可支配收入及增长趋势图55
图表202016年中国居民消费价格月度变化趋势图56
图表212009-2016年中国人口总量增长趋势图56
图表222016年中国人口数量及其构成情况统计57
图表232008-2016年中国城镇化率变化趋势图58
图表242005-2016年中国城镇居民每人全年教育消费情况58
图表25新加坡经济发展阶段、教育改革历程与教育发展阶段对照表表98
图表262006-2016年中国教育行业教育经费投入规模情况107
图表272009-2016年中国教育行业固定资产投资规模情况108
图表282009-2016年中国教育行业学校数量情况108
图表292009-2016年中国教育培训市场规模统计情况109
图表30中国教育改革重点试点地区117
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