2020-2026年中国网络教育服务行业市场调研与发展前景分析报告
=
报告目&= #24405;及图表目录
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
&n= bsp;
智研数据研究中心 &#= 32534;制
一、
报&= #21578;报价
《2020-2026年中国网络教育服务行业市场调研与发展前景分析报告》信息及时，资料详&#= 23454;，指导性强，具有?= 20;家，独到，独特的优= 势。旨在帮助客户掌= 5569;区域经济趋势，获?= 1;优质客户信息，准确&= #12289;全面、迅速了解目= 069;行业发展动向，从而= ;提升工作效率和效果&#= 65292;是把握企业战略发ì= 37;定位不可或缺的重要= 决策依据。
=
报告详细#= 775;问地址：//www.compuke.net/b/jiaoyupeixun/55916599XW.html
产品?= 5;格：印刷版：RMB 8000 电子版：RMB 8000 印刷版+电子版：RMB 8200
<= /o:p>
全国?= 9;一客服电话：400-600-8596= (免长话费)010-80993963
Email:sales@abaogao.com
联系?= 4;：刘老师谭老师陈老师
=
报= ;告说明、目录及图表&#= 30446;录详见第二部分。
=
二、
说&= #26126;、目录、图表目录
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
智研数据研究中心发布的《2020-2026年中国网络教育服务行业市场调研与发展前景分析报告》共十一章。首先介绍了网络教育服务相关概念及发展环境，接着分析了中国网络教育服务规模及消费需求，然后对中国网络教育服务市场运行态势进行了重点分析，最后分析了中国网络教育服务面临的机遇及发展前景。您若想对中国网络教育服务有个系统的了解或者想投资该行业，本报告将是您不可或缺的重要工具。
本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。
报告目录：
第.一节 网络教育基础阐述
一、网络教育的定位
二、网络教育的特点
三、网络教育的组织
四、网络教育行业结构
第二节 网络教育的模式
一、网络教育的主要模式
二、远程教育的教学模式
三、远程教育的运营模式
四、网络教育市场的几种主要业务模式
第三节 网络远程教育中的师生角色及其交互关系
一、网络远程教育中的教学主体-教师
二、网络远程教育中的学习主体-学生
三、网络远程教育中的师生交互主体性关系
四、网络教育重构师生关系
五、网络环境下的师生交互策略
第四节 网络教育经济性和教育性
第二章 2015-2017年中国网络教育服务行业运行环境分析
第.一节2015-2017年中国网络教育服务政策分析
一、国家教育经费投入的增加
二、加强网络教育的规范化管理
第二节2015-2017年中国宏观经济环境及影响分析
一、中国GDP分析
二、消费价格指数分析
三、城乡居民收入分析
四、社会消费品零售总额
五、全社会固定资产投资分析
六、进出口总额及增长率分析
第三节2015-2017年中国网络教育服务社会环境分析
一、中国人口规模及结构分析
二、学校环境：资源分布的非平衡性为主要矛盾
三、中国人口学历情况
四、中国互联网普及与应用状况
五、中国就业形势
第四节 2015-2017年中国网络教育技术环境分析
一、硬技术是网络教育的发展基础
二、软技术是网络教育的发展根本
第三章 2015-2017年中国网络教育市场运行态势分析
第.一节 2015-2017年中国网络教育市场运行总况
一、中国网民参加网络教育的情况
二、中国网络教育市场规模状况
三、中国网络教育市场增速分析
四、中国网络教育迈进服务时代
第二节 2015-2017年中国网络远程教育市场现状综述
一、网络大学越来越受到青睐
二、中国网络远程教育市场年产值分析
三、中国网络教育用户规模持续增长
四、网络教育更受男性用户青睐
第四章 2015-2017年中国网络教育服务行业运行现状分析
第.一节2015-2017年中国网络教育服务行业特征分析
一、品牌与资源结合是发展之本
二、"本地化"是市场运作的精髓
三、"专业"是规避风险最有效手段
四、资本市场高度关注中国网络教育服务业
第二节2015-2017年中国网络教育服务行业运行现状综述
一、网络教育服务产业进入发展的"拐点"
二、服务质量成为网络教育发展重点
三、现代远程教育服务农村改革发展大局研究
四、远程教育服务学习实践科学发展活动平台构建
第三节 2015-2017年中国网络教育服务行业发展中存在的问题
第五章 2015-2017年中国网络教育服务市场运行态势分析
第.一节 2015-2017年中国网络教育服务市场综述
一、网络教育服务行业市场容量分析
二、网络教育服务消费群体分析
三、互联网与教育培训产业网络教育服务行业市场影响分析
第二节2015-2017年中国网络教育服务行业供求格局分析
一、"终生教育"体制的构建加快了中国网络教育服务行业的供求平衡
二、全方位"引擎式"服务模式得到消费市场认可
第六章 2015-2017年中国网络教育服务细分行业发展状况分析
第.一节 中小学网络教育
一、中国中小学网络教育市场规模
二、中国中小学网络教育市场用户规模
三、中国中小学网络教育服务商市场份额
四、中国中小学网络教育特点分析
五、中国中小学网络教育案例分析
第二节 网络高等教育
第三节 职业认证网络教育
第四节 企业E-Learning
第七章 2015-2017年中国网络教育服务细分区域市场发展状况分析
第.一节 东北地区网络教育服务市场发展状况分析
一、市场规模分析
二、竞争现状分析
三、区域标杆企业
第二节 华北地区网络教育服务市场发展状况分析
第三节 华东地区网络教育服务市场发展状况分析
第四节 华中地区网络教育服务市场发展状况分析
第五节 华南地区网络教育服务市场发展状况分析
第六节 西部地区网络教育服务市场发展状况分析
第八章2015-2017年中国网络教育用户行为调研分析
第.一节2015-2017年中国网络教育用户基本属性分析
一、中国不同性别人群对网络教育的参与情况
二、中国不同年龄段用户参加网络教育的比例
第二节2015-2017年中国网络教育用户基本行为分析
一、中国用户参与的不同网络教育形式比例情况
二、中国网络教育用户选择学校时参考的不同因素比例
三、中国网络教育用户对网络教育的信任度情况
四、中国网络教育用户对网络教育的满意度情况
五、中国未来一年内打算参加网络教育的用户比例
六、中国未来一年打算参加不同网络教育培训类型比例
七、促使中国用户不参加网络教育的不同原因比例
第三节 2015-2017年中国不同网络教育细分市场用户行为分析
一、网络高等教育用户行为分析
二、职业认证网络教育用户行为分析
三、网络基础教育用户行为分析
第九章 2015-2017年中国网络教育服务行业主体企业综合竞争力研究
第.一节 安博教育在线
一、企业整体概况
二、营业规模分析
三、业务范围分析
四、人力资源分析
五、发展战略分析
第二节 弘成教育集团（原中华学习网）
一、弘成教育概括及发展历程
二、弘成教育的业务构成
三、弘成教育的经营模式与策略
四、弘成教育近三年财务数据与经营业绩
五、弘成教育行业发展状况
六、弘成教育面临的挑战
第三节 湖北华大网络教育技术有限责任公司
第四节 精品学习网
第五节 A&K教育软件
第六节 北京中教育星软件有限公司
第七节 北京金洪恩电脑有限公司
第十章 2020-2026年中国网络教育服务产业前景预测分析
第.一节 2020-2026年中国网络教育服务行业发展前景预测分析
一、中国网络教育前景看好
二、网络教育市场发展前景展望
三、我国网络教育的市场潜力巨大
四、网络教育市场将迎来快速发展
五、我国网络教育发展战略目标
第二节 2020-2026年中国网络教育服务行业新趋势探析
一、现代远程教育发展趋势分析
二、中国网络教育呈现的三个发展趋势
三、中国网络高等教育的发展趋势
四、网络教育应用的发展趋势
五、网络教育模式的发展趋势
第十一章 2020-2026年中国网络教育服务投资战略研究
第.一节 2015-2017年中国网络教育投资状况分析
一、教育行业迎来IPO和并购高峰
二、中国教育业两年引资逾七成
三、网络教学投资成行业热点
四、中国网络教育融资情况
五、远程教育产业运营成本和收益
第二节 2020-2026年中国网络教育服务投资机会分析
一、中国网络教育将迎来第二次浪潮
二、金融危机给远程网络教育提供发展机遇
第三节 2020-2026年中国网络教育服务投资风险与防范
一、宏观调控政策风险
二、市场竞争风险
三、技术风险
四、市场运营机制风险
第四节 投资建议
图表目录：
图表 1 远程教育的成本构成及比例
图表 2 远程教育的运营模式
图表 3 中国网络高等教育SWOT 分析
图表 4 2017年GDP累计同比增长率（%）
图表 5 2017年居民消费价格指数（上年同月=100）
图表 6 2017年工业品出厂价格指数（上年同月=100）
图表 7 2017年社会消费品零售总额月度同比增长率（%）
图表 8 2017年固定资产投资完成额月度累计同比增长率（%）
图表 9 2017年出口总额月度同比增长率与进口总额月度同比增长率（%）
图表 10 2000-2017年中国人口规模构成统计表
更多图表见正文......
报?= 8;详细访问地址：//www.compuke.net/b/jiaoyupeixun/55916599XW.html